Czwartek, 21 września 2017. Imieniny: Darii, Mateusza, Wawrzyńca Wyślij kartkę >>>
PDF Drukuj Email
Dodany przez Madeline | niedziela, 09 stycznia 2011 21:50 | Poprawiony: wtorek, 11 stycznia 2011 19:12
Inkluzja - czy jest szansa?
Tekst powstaje w odpowiedzi na komentarz ?Ani mamy T.?, za który serdecznie dziękuję. Po pierwsze dlatego, że ktoś zechciał odnieść się do tego, co napisałam; po drugie, iż liczyłam na tego typu reakcję.

To, co napisałaś, Aniu (pozwolę sobie tak do Ciebie mówić), to szczera prawda. Dla tych, którzy nie wiedzą, o czym mowa, odsyłam do artykułu ?Integracja dla każdego? oraz komentarza zawartego pod nim:
?Jeżeli dzieci można skrzywdzić integracją, to w takim razie system, w jakim są one integrowane, jest zły. Wiele krajów na świecie jest już o krok dalej, dyskutują na temat inkluzji, czyli nie tylko wdrażania osób niepełnosprawnych w system ?normalnie funkcjonujących? (równolegle), a wtopienia tych osób w społeczeństwo, przystosowując otoczenie ? szkoły, zakłady pracy, przedszkola itp. Praktycznie pomieszanie obu grup do życia razem (inkluzja), a nie obok siebie, czy tolerancyjnie czy nie (integracja)?.


Teraz warto się zastanowić, w jaki sposób mamy do tego dążyć, mając do dyspozycji wychowawców, którzy o danej niepełnosprawności niewiele wiedzą, pedagogów specjalistów, którzy nie do końca mają koncepcję i wiedzę, jak ugryźć temat i co najgorsze... tych, którzy w ogóle nie mają kwalifikacji, aby z dzieckiem niepełnosprawnym efektywnie pracować. I tu z dużym naciskiem na ?efektywnie?, bo nie sztuka ?coś? robić. Sztuką jest małymi krokami uczyć się nowych rzeczy, a bez wiedzy specjalistycznej jest to niestety nieosiągalne.

Dlaczego tak się dzieje? To pytanie zadaję sobie od dawna. Może dlatego, że wiele osób w tym zawodzie znajduje się przez przypadek uznając, że praca z niepełnosprawnością to nic trudnego... Zdaje im się, że przecież wystarczą tylko proste metody i robienie czegokolwiek. Otóż nie! Tu trzeba pasji, miłości do tych, z którymi się stykamy, wytrwałości w momentach, kiedy wydaje się, że stoimy w miejscu...

Jakie szanse mamy na inkluzję, skoro łatwiej jest wykluczyć dziecko z zajęć sportowych, bo nie umie się przystosować i jest agresywne (kto powiedział, że dziecko z zespołem Aspergera czy autyzmem będzie umiało przegrywać? Naucz go tego!!!), albo kiedy dziecku z porażeniem mózgowym niecierpliwy nauczyciel dokańcza zdania w jego wypowiedziach, bo brakuje czasu, bo jest dużo do zrobienia. Przykładów można mnożyć ? niestety! ? a tak być nie powinno! Mało w nas, ludziach, świadomości, że tu nie można robić czegoś na wyczucie, intuicyjnie (chociaż intuicja jest ważna, ale w połączeniu z umiejętnościami), że obecność dziecka w integracji ma być szansą na normalne funkcjonowanie, a nie wyłącznie przebywaniem wśród zdrowych rówieśników. Dopóki takie podejście będzie się utrzymywać, możemy zapomnieć o inkluzji. Aby cokolwiek zmienić, należy przyjrzeć się uważnie tym, którzy w placówkach pracują z dziećmi, zadbać o profesjonalne szkolenia dla specjalistów ? a tych jest mało, niestety ? i zmienić nastawienie do własnej pracy.

Każdy dzień pracy terapeuty, pedagoga specjalnego, czyli tzw. nauczyciela-specjalisty to wyzwanie, ciągłe główkowanie, analizowanie. To ciągłe poszukiwanie nowych sposobów, baczna obserwacja podopiecznych każdego dnia. To także obejmowanie uwagą wszystkich sfer życia ? nie tylko edukacji, ale także sfery emocjonalnej, która w wielu przypadkach jest o wiele większym problemem niż samo nabywanie wiedzy. Zbyt wielu nie umie jeszcze holistycznie patrzeć na problem, a wynika to z... - no właśnie! - braku wiedzy? Błędnej interpretacji tego, co nazywamy integracją?

Prawda jest bolesna, jak w każdej profesji, tak i w edukacji napotykamy kiepskich fachowców. Niestety wpływa to na cały system. W związku z tym apel do tych, którzy zarządzają: weryfikujcie umiejętności specjalistów, bacznie przyglądajcie się, w czyje ręce oddajecie los dzieciaków, które tak wiele już wycierpiały.

A wszystkim tym, którzy cały czas doskonalą siebie, by móc pomagać tym naszym maluchom ? dziękuję i proszę o więcej! Pamiętajmy! Praca jest pracą, ale bez pasji i serca marne daje efekty!
Madeline

Komentarze do artykułu mogą dodawać tylko zarejestrowani użytkownicy.

Najczęściej komentowane
obrazek
Dziecko niepełnosprawne
Przekleństwo... Tak! To jest przekleństwo! Nikt przecież na własne życzenie nie ...
Ilość komentarzy: 39
obrazek
Dziękuję, ale nie skorzystam?
Zastanawiałam się, czy w ogóle publikować ten artykuł. Ale ponieważ założeniem portalu ...
Ilość komentarzy: 39
obrazek
Renta socjalna
Tym razem coś z troszkę innej beczki, bo nie będzie to historia ...
Ilość komentarzy: 38
obrazek
(Nie) Taka sama
Niby jestem taka sama jak Wy. Niby mamy podobne problemy. A ...
Ilość komentarzy: 31
obrazek
Centrum Zdrowia Dziecka ? wstyd i hańba!
Chcemy zaprezentować Wam dzisiaj coś ważnego! Materiał, który dostaliśmy od pewnej mamy ...
Ilość komentarzy: 30
obrazek
Jaki jest cel niepełnosprawności?
Tylu wokół niepełnosprawnych... FOL co rusz prezentuje kolejnego podopiecznego fundacji, obecnie organizuje ...
Ilość komentarzy: 28
obrazek
FAR far away... czyli co ze mną? (wersja odświeżona)
Jak wiadomo, jedną z najskuteczniejszych metod nauki mobilności i samodzielności osób z ...
Ilość komentarzy: 26
obrazek
A my i tak Damy Radę!
Nawet w najśmielszych oczekiwaniach nie myślałam, że uczciwy od początku do końca ...
Ilość komentarzy: 25
obrazek
Tolerancja ? zbawienie czy przekleństwo?
Tolerancja ? modna i promowana przez środki masowego przekazu postawa społeczna. Za ...
Ilość komentarzy: 25
obrazek
Bo tatuś poszedł na piwo
Hanna słodką dziewczynką jest przeważnie ;) Jak nic jej nie dolega, czyli ...
Ilość komentarzy: 23
obrazek
?Nic się nie stało...?
Listopadowy temat, trochę smutny może, ale sensowny Dawno nie pisałam, nie ...
Ilość komentarzy: 21
obrazek
Wyrzuceni poza system
Przyczynkiem do napisania poniższego tekstu stał się artykuł ?Walka moja codzienna? opublikowany ...
Ilość komentarzy: 20

Kto jest Online

Na portalu jest teraz

0 użytkowników101 gości
X  Nie pokazuj więcej
Serwis wykorzystuje ciasteczka (cookies) w celu: utrzymania sesji zalogowanego Użytkownika, gromadzenia informacji związanych z korzystaniem z serwisu, ułatwienia Użytkownikom korzystania z niego, dopasowania treści wyświetlanych Użytkownikowi oraz tworzenia statystyk oglądalności czy efektywności publikowanych reklam.

Użytkownik ma możliwość skonfigurowania ustawień cookies za pomocą ustawień swojej przeglądarki internetowej. Użytkownik wyraża zgodę na używanie i wykorzystywanie cookies oraz ma możliwość wyłączenia cookies za pomocą ustawień swojej przeglądarki internetowej. Więcej informacji o celu ich używania w przeglądarce znajdziesz tutaj.