Wtorek, 19 września 2017. Imieniny: Januarego, Konstancji, Leopolda Wyślij kartkę >>>
PDF Drukuj Email
Dodany przez Madeline | czwartek, 03 lutego 2011 21:28 | Poprawiony: piątek, 04 lutego 2011 01:05
Kilka słów o terapii - warunki efektywnej integracji
Do napisania tych kilku zdań skłoniły mnie wydarzenia z ostatnich dni. Po paru latach pracy w zawodzie terapeuty przyszedł czas na kolejną refleksję ? mianowicie, do czego dążymy w terapii, a o czym zapominamy najczęściej. Pisząc ,,my? mam na myśli i terapeutów i rodziców.

Temat być może wyda się banalny, ale sądzę, że niestety łatwo zagubić się w wirze codziennych wyzwań, mnóstwa zajęć i zwyczajnego zmęczenia.

Rozpoczynając pracę z kolejnym dzieckiem (zdiagnozowany autyzm) zauważyłam, jak wiele błędów jest popełnianych w terapii. Dzieci są uczone mnóstwa rzeczy (w praktyce potrzebnych, lecz na dalszych etapach) - natomiast brakuje nacisku na to, co do życia niezbędne, a więc umiejętności samoobsługowe, nawiązywanie kontaktów społecznych czy zwykła zabawa. Zastanawiam się, dlaczego? Być może powodem jest to, że często łatwiej mieć szybki efekt i nauczyć dziecko 20 rzeczowników niż tego, jak bawić się zabawkami, myć ręce, czy po prostu słuchać. Wtedy czujemy się dowartościowani, mamy poczucie sukcesu, rodzic zapewne też - ale w co wyposażamy dziecko?  I tu apel do terapeutów: zastanówmy się co bardziej przyda się naszemu podopiecznemu, bo nasze działania mają czemuś służyć, stanowić punkt wyjścia, a bez solidnej podstawy dalej iść ciężko.


Oczywistym jest fakt, że terapia (mam na myśli różne jej formy) ma służyć osiąganiu konkretnych efektów, tymczasem niejednokrotnie odnoszę wrażenie, iż jest sztuką dla sztuki. Mówimy dużo o integracji, nieśmiało myślimy o inkluzji (tu długa droga przed nami!!!), a ciężko nam zmienić sposób myślenia. Dziecko niepełnosprawne powinno umieć jak najlepiej radzić sobie w życiu, na miarę swoich możliwości oczywiście. Zastanówmy się, co jest ważniejsze - umiejętność liczenia do 30 czy samodzielne zrobienie kanapki? Zbyt często rodzić skupia się na umiejętnościach typowo szkolnych mając nadzieję, że to zapewni miejsce w przedszkolu integracyjnym czy też klasie integracyjnej. Owszem, pewne umiejętności szkolne są potrzebne, ale związane są one z komunikacją, umiejętnością naśladowania, obserwacji, a to stanowi punkt wyjścia do zdobywania wiedzy.  Dziecko powinno umieć skoncentrować się na tym, co dzieje się wokół niego, dostrzegać otoczenie.

Wiele mówi się o wczesnej interwencji i bardzo dobrze, ponieważ to właśnie dzięki wczesnemu wspomaganiu możliwe jest wypracowanie warunków niezbędnych do efektywnej integracji. Należy pamiętać, iż optymalny wiek na podjęcie tych działań to czas do 5 roku życia. Celem dobrej wczesnej interwencji są:
- nawiązywanie kontaktu,
- rozwój kompetencji komunikacyjnych,
- integracja z rówieśnikami.

Jak widać, podstawę stanowi umiejętność nawiązywania kontaktu, ponieważ warunkami efektywnej integracji są zdolności językowe, na które składa się wykonywanie dwustopniowych poleceń, udzielanie odpowiedzi na podstawowe pytania, zadawanie pytań, uczestniczenie w prostej wymianie zdań, umiejętność przywoływania osób. Poza zdolnościami językowymi niezbędne są zdolności socjalne, takie jak: uczestnictwo w zabawach w kółku, inicjowanie zabaw z innymi dziećmi, naśladowanie różnych sytuacji. Myślę, że opisane wyżej warunki dają obraz, jakie dziecko ma szanse z integracji korzystać i nabywać nowe umiejętności. Oczywiście nie można zapomnieć, iż potrzebne są także zdolności szkolne, do których należy zaliczyć naukę przez obserwację innych osób, siedzenie w ławce szkolnej, zgłaszanie się poprzez podnoszenie ręki, naukę nowych umiejętności podczas trwania lekcji.

Myślę, że powyższy tekst ułatwi rodzicom i terapeutom, którzy z integracją w przedszkolach i szkołach nie mają do czynienia, podjęcie decyzji o wyborze odpowiedniej drogi edukacji dla dziecka. Sadzę, że także terapeuci mogą znaleźć tu kilka wskazówek jak konstruować swoje programy, aby ułatwić dzieciom o specjalnych potrzebach edukacyjnych naukę i funkcjonowanie w społeczeństwie. Być może, jeżeli wszyscy zaczniemy skupiać się na rozwoju wyżej wymienionych umiejętność, łatwiej będzie powoli dążyć do inkluzji, która umożliwia pełnię życia osobom niepełnosprawnym i ich rodzinom.

Madeline

Komentarze do artykułu mogą dodawać tylko zarejestrowani użytkownicy.

Najczęściej komentowane
obrazek
Dziecko niepełnosprawne
Przekleństwo... Tak! To jest przekleństwo! Nikt przecież na własne życzenie nie ...
Ilość komentarzy: 39
obrazek
Dziękuję, ale nie skorzystam?
Zastanawiałam się, czy w ogóle publikować ten artykuł. Ale ponieważ założeniem portalu ...
Ilość komentarzy: 39
obrazek
Renta socjalna
Tym razem coś z troszkę innej beczki, bo nie będzie to historia ...
Ilość komentarzy: 38
obrazek
(Nie) Taka sama
Niby jestem taka sama jak Wy. Niby mamy podobne problemy. A ...
Ilość komentarzy: 31
obrazek
Centrum Zdrowia Dziecka ? wstyd i hańba!
Chcemy zaprezentować Wam dzisiaj coś ważnego! Materiał, który dostaliśmy od pewnej mamy ...
Ilość komentarzy: 30
obrazek
Jaki jest cel niepełnosprawności?
Tylu wokół niepełnosprawnych... FOL co rusz prezentuje kolejnego podopiecznego fundacji, obecnie organizuje ...
Ilość komentarzy: 28
obrazek
FAR far away... czyli co ze mną? (wersja odświeżona)
Jak wiadomo, jedną z najskuteczniejszych metod nauki mobilności i samodzielności osób z ...
Ilość komentarzy: 26
obrazek
A my i tak Damy Radę!
Nawet w najśmielszych oczekiwaniach nie myślałam, że uczciwy od początku do końca ...
Ilość komentarzy: 25
obrazek
Tolerancja ? zbawienie czy przekleństwo?
Tolerancja ? modna i promowana przez środki masowego przekazu postawa społeczna. Za ...
Ilość komentarzy: 25
obrazek
Bo tatuś poszedł na piwo
Hanna słodką dziewczynką jest przeważnie ;) Jak nic jej nie dolega, czyli ...
Ilość komentarzy: 23
obrazek
?Nic się nie stało...?
Listopadowy temat, trochę smutny może, ale sensowny Dawno nie pisałam, nie ...
Ilość komentarzy: 21
obrazek
Wyrzuceni poza system
Przyczynkiem do napisania poniższego tekstu stał się artykuł ?Walka moja codzienna? opublikowany ...
Ilość komentarzy: 20

Kto jest Online

Na portalu jest teraz

0 użytkowników87 gości
X  Nie pokazuj więcej
Serwis wykorzystuje ciasteczka (cookies) w celu: utrzymania sesji zalogowanego Użytkownika, gromadzenia informacji związanych z korzystaniem z serwisu, ułatwienia Użytkownikom korzystania z niego, dopasowania treści wyświetlanych Użytkownikowi oraz tworzenia statystyk oglądalności czy efektywności publikowanych reklam.

Użytkownik ma możliwość skonfigurowania ustawień cookies za pomocą ustawień swojej przeglądarki internetowej. Użytkownik wyraża zgodę na używanie i wykorzystywanie cookies oraz ma możliwość wyłączenia cookies za pomocą ustawień swojej przeglądarki internetowej. Więcej informacji o celu ich używania w przeglądarce znajdziesz tutaj.